本日、3年生は手話学習を行いました。5名の講師の方にお越しいただき、自己紹介を、手話で相手に伝える学習をしました。
5つのグループに分かれて、「賀露小学校3年 名前は ○○です。よろしくお願いします。」を覚えて、伝え合いました。自分の名前を手話で伝える体験は、これからの生活にも活かせると感じたようです。
本日、3年生は手話学習を行いました。5名の講師の方にお越しいただき、自己紹介を、手話で相手に伝える学習をしました。
5つのグループに分かれて、「賀露小学校3年 名前は ○○です。よろしくお願いします。」を覚えて、伝え合いました。自分の名前を手話で伝える体験は、これからの生活にも活かせると感じたようです。
夏休みが明けてから10日間が過ぎ、ようやく子どもたちも学校生活のリズムに馴染んできています。9月3日は人権教育参観日で、文部科学省の「情報モラル指導モデルカリキュラム」の指導内容を柱として、各学年が「ネット・メディア」の学習を行いました。
【1年:でんしメディアのつかいかたについてかんがえよう】
【3年・4年:みんなが笑顔で過ごせるためにネット社会の中で気をつけることを考えよう】
講師 竺原 晶子先生 レーティングシールの紹介もありました。
【5年・6年:電子メディアとの付き合い方を考えよう】
【あおぞら・ひまわり:ネットの世界のふわふわ・ちくちく言葉】
■人権教育研修会 保護者と教職員が参加しました。
講師 鳥取県教育委員会 人権教育課 山根 聡 様・市谷誠裕 様
■学年研修会
■夏休み作品展
本日、夏休み前、産休に入られた先生の代員として、新しい先生が着任しました。
各学年の授業の様子です。
6年では家庭科でナップサックづくりも完成に近づいています。
6年生の家庭科で、修学旅行の見学等の際に筆記用具やしおりをいれるためのナップサックを製作しました。地域のボランティアの方に学校に来ていただき、子どもたちのサポートをしていただきました。ありがとうございます。
1年生は体育で、しっぽとりを行いました。